Den optimala klassrumsmiljön
onsdag, 29 april, 2009 | I klassrummet | Skrivet av pia
Det var uppgiften vi fick häromdagen att jobba med i arbetslagen. Och det gjorde vi. Hela skolan. Det som slog mig när vi redovisade vad vi kommit fram till var att de allra flesta hade tänkt på den fysiska miljön och vad som kan förbättras där. Det gjorde mig en smula fundersam. Vad som också slog mig var att det mesta som kom fram handlade om saker som vi själva styr väldigt lite över. Och nästan ingenting om vad vi själva kan göra. Det är sorgligt tycker jag för det visar att vi har väldigt lite tilltro till vår egen förmåga. Jag menar att vad hjälper välutrustade klassrum, ny teknik, väl valda färgsättningar på väggarna om man inte lyckas med det mest basala, det vill säga arbetsron i klassrummet ?
Inga kommentarer än.
Lämna en kommentar
Vår arbetshypotes:
lyckas i skolan.