Slutsatsen måste bli att alla barn skulle dra nytta av att vara tvåspråkiga. Att vi borde ha skolor som undervisar på svenska och ett annat språk, för alla elever.  Dagens modersmålslärare skulle bli hett eftertraktade på arbetsmarknaden!

Men jag undrar då VARFÖR Språkrådets fd chef Olle Josephsson, tillsammans med Horace Engdahl och Peter Englund, Svenska Akademin,  m fl, skriver en debattartikel (finns här) emot engelska i årskurs 1.

Kursledningen På KAU har lyckats ta bort betygsgraderingen utöver Godkänt/Icke godkänt. På SU betygssätts studenterna efter A-F. Kurskraven formuleras tydligt på SU:

Instruktioner för upgifterna ska följas. Texter avsedda för examination ska vara kommunikativt klara, och skrivna texter dessutom i enlighet med svenska språkets skriftkonventioner, inklusive konventioner för akademiska texter.

Det återstår att se vem som vinner i längden. Just nu 2-0 till Karlstad.

Jag ville groupa mig och fråga ”får jag ta en bild till min blogg?” när jag såg honom lämna universitetet och jag gått vilse på väg till matsalen. Men jag vågade inte.

På  Skolspanarnas skola finns numera ett ”Förväntansdokument”. Där beskrivs vad som förväntas av skolan, föräldrarna och eleven. Personalen fick möjlighet att läsa igenom detta innan det går ut till hemmen. Där står bl a att eleven förväntas vara ärlig. Skolspanarna lämnade genast in ett påpekande om att detta borde tas bort.

Föräldrar och skolpersonal förväntas inte vara ärliga i detta dokument vilket ju är intressant men inte avgörande för att lämna in protesten. Skolspanarna reagerar mot den moraliska interventionen. Vi ska lära våra elever att ta beslut de kan stå för och inte den ”rätta vägen”. Eleverna ska kunna välja lögnen om de bedömer det som det rätta. Kommentera om du vill veta några exempel på när det är bra att ljuga. Jag har flera stycken.

Stefan Einhorn berättade att vi ljuger i genomsnitt åtta gånger om dagen. Och att ljuga kan ibland vara den visa vägen.

Jag hjärta Stefan, blink.

Vi förespråkar tydliga konsekvenser när någon bryter mot våra överenskomna regler och idag fick vi vara med om att vårt tankesätt börjat sprida sig på skolan.

En elev uppförde sig illa i matsalen och fortsatte med det trots upprepade tillsägelser vilket resulterade i att eleven blev avstängd från efterföljande lektion. En tydlig konsekvens av att inte följt reglerna. Eleven var naturligtvis både missnöjd och chockad över konsekvensen men läraren stod på sig och ändrade inte sitt beslut.

Storartat arbete tycker jag men inte alla. En del tyckte synd om eleven. Och andra tyckte ingenting.(eller vad tyckte de egentligen?)

Nu är det augusti och höstterminen har just börjat. Genom att göra detta arbete redan nu har han besparat sig själv mycket jobb framöver och vem vet, kanske blir det en Gotlandsresa i vår.

På en grundskola brukar det vara lugnt under valrörelsen. Peaken är faktiskt valsöndagen då många skolor används som vallokaler. På gymnasieskolor, där det finns många förstagångsväljare, kan det gå hetare till under själva valrörelsen. Partier vill in i skolan med bokbord, debatter och uppsökande verksamhet.

På en del gymnasieskolor vill ledningen/personalen/eleverna bara släppa in vissa partier och stänga andra ute. Det strider mot yttranderihetslagen och skolans opartiska uppdrag. Om ett parti tillåts komma in så måste andra få komma in på samma villkor. Skolverket reder ut detta här.

Så öppna dörrarna för alla åsikter! Behåll lugnet och organisera väl så blir valrörelsen i sig en utmärkt lektion i vad demokrati innebär.  T ex att respektera andras åsikter, även när de tycker något annat än du!